adviesrondje (mening)

We hebben antwoord gevonden op de vraag van onze adviesronde.

Hier komt de mening die we hier zelf bij hebben.

Ik vind het niet verantwoord dat een peuter alleen beneden zit tv te kijken. Ik zou de peuter heel even bij mij in bed (ouderlijk bed)nemen en proberen verder te slapen. Of daar samen met het kind een boekje te lezen, als hier een tv is, even laten kijken.

Als het kind alleen beneden is, tv aan het kijken dan kun je het kind niet zeggen wat hij wel of niet mag zien. Dus dat is je eigen verantwoordelijkheid als het kind ergens naar kijkt wat niet mag of wat je liever niet wilt. Als het kind tv zit te kijken vind ik dat een ouder in de buurt moet zijn, om te kijken wat de peuter kijkt.

adviesrondje (antwoord)

Al jaren wordt onderzoek gedaan naar de effecten van televisie op de ontwikkeling van kinderen. Uiteindelijk komt het op het volgende neer.
Kinderen die af en toe of regelmatig televisie kijken, naar programma’s die aansluiten bij hun leeftijd, is er niets aan de hand.
Problemen kunnen optreden zodra kinderen te veel televisie kijken.
Het gemiddelde advies van onderzoekers en pedagogen luidt: maximaal 3 uur per dag media.
Met media bedoelen we: zowel de tv als de computer.
De kijktijden lopen op van kleintjes (voorschoolse leeftijd) een kwartier tot half uur per dag, tot kinderen van een jaar of 12 (en ouder) 3 uur media per dag.
Zeg dat een kind 9 a 10 uur slaapt, 6 uren op school zit, 2 uren per dag bezig is met eten.
Dan zijn er 7 uren over voor ‘vrije tijd’. Daar trekken we 3 uren af voor media.
Dan zijn er nog 4 uren over voor sporten, bij vriendjes spelen, kletsen, opruimen, gezelschapspelletjes, huiswerk, lezen, stoeien met gezinsleden, etc.
Leeftijd is bij een afspraak over de kijktijd van belang.



Tips om te lange kijktijden te voorkomen:

· Maak duidelijke afspraken over de kijktijd.
· Om u aan uw afspraken te houden: gebruik een kookwekker, biedt een alternatief
(samen spelen bijvoorbeeld), biedt de mogelijkheid om op video op te nemen, laat uw
kind programma´s kiezen.
· Als uw kind na een tijdje kijken gaat spelen met ander speelgoed, zet dan de televisie uit.
· Geen tv op de slaapkamer. Biedt eventueel aan om tv te kijken op de ouderlijke
slaapkamer.

Het is heel lastig om gewenning aan te lange kijktijden terug te dringen. Afspraken vooraf voorkomt veel strijd om ongewenst gedrag aan te passen.

adviesrondje (vraag)

Op school moesten we een advies rondje doet!
over de vraag hieronder moeten wij (nicole en ik) advies geven!


de televisie als oppas?
Een vriendin van je, tevens moeder van een schattig peutertje, komt met wallen onder haar ogen bij je op de thee en beschrijft in geuren en kleuren de volgende situatie:


Zondagochtend, zeven uur. "Mammaaaaa", klinkt het opgewekt uit de kinderkamer. je vriending draait zich nog een keer om. Misschien houdt het vanzelf weer op. Maar nee hoor.
MAMAMAAAAAAAAA.......!!!! Het kind wil vermaakt worden. En dat terwijl het buiten nog pikdonker is.
Zeg je dan vaarwel tegen je lekkere warme bed om gezellig samen een toren te gaan bouwen?
Vraagt je vriendin zich af. Of haal je je kind uit bed en zet hem met een flesje voor de televisie? zodat je zelf nog even nar dromenland kunt gaan.
Maar wat is eigenlijk verantwoord?
Hoeveel uur mag een peuter tv kijken?
Ontzeg je een kind iets door het niet te laten kijken?

Je vriendin weet dat jij veel ervaring hebt met kleine kinderen en wil hier graag advies over.

fruitliedje (van stage)

de plantjes krijgen water
de visjes krijgen voer
de kinderen krijgen fruiten
dan worden ze sterk en stoer.

o,o wat is het buiten koud

O, o, o, o wat is het buiten koud
brrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
maar ...... met je mutsje op en je wantjes aan,
kunnen we toch naar buiten gaan.
met je mutsje op en je wantjes aan,
kunnen we toch naar buiten gaan.

Hoofd, schouders, elleboog been

Hoofd, schouders, elleboog been
en helemaal beneden zit je grote teen.
Hoofd, schouders, elleboog been
en helemaal beneden zit je grote teen.

het speelgoed in de doos

het speelgoed in de doos (2x)
he victoria
het speelgoed in de doos

het ei

de kip was zo blij
zij legde toen een ei
het ei brak open
wat kwam daar uitgekropen
weet je wat het kuiken riep
piep-piep-piep-piep

hé bouw je mee een toren?

hé bouw je mee een toren?
heel voorzichtig nog een blok
hé bouw je mee een toren?
bijna klaar .... oooohh

Handen in je zij

Handen in je zij ik ben zo blij
Handen op je rug en dan weer terug
handen op je knie van tierelierelie
handen op je buik en nu is 't uit

hallo

hallo hallo
hoe gaat het ermee, hoe gaat het ermee?
hallo hallo hallo

haasje hip

haasje hip loopt met zijn mandje
door het gras en door het zand
eitje groot en eitje klein
wie mag nu de paashaas zijn

(naam van kind noemen)

Haantje de voorste

haantje de voorste schudt zijn kop,
zet zijn kam en veren op
opent zijn snavel, nu komt het nu:
even nog schrapen . . . KUKELEKUUUU!

Grote klokken

grote klokken zeggen bim bam bim bam
kleine klokken zeggen tikke-takke-tikke-takke
en die kleine polshorloges
tikketakke-tikketakke-tikketakke-tik

goedemorgen allemaal

goedemorgen allemaal,
hebben jullie lekker geslapen?
goedemorgen allemaal,
wat fijn dat jullie er zijn!


goedemiddag allemaal
hebben jullie lekker gegeten?
goedemiddag allemaal,
wat fijn dat jullie er zijn!

ga maar lekker slapen

ga maar lekker slapen,
doe je oogjes toe.
ga maar lekker slapen
li-la-li-la-loe

Ga je mee een eindje lopen

ga je mee een eindje lopen?
la la ga je met me mee?
jasje aan, mutsje op
kriebel krabbel kruimeltje
tip tap top

eia popeia

eia popeia koopt kinderkesap
heb je geen melek zo melek de kat
heb je geen kat zo melek de muis
daar is toch altijd nog melek in huis
melek is zoeter dan vijgen
't kindje moet slapen en zwijgen

eentje beentje dobbelsteentje

eentje beentje dobbelsteendje
sliep schaar en mes
honderdduizendzes

Eendjes voeren

eendjes voeren, eendjes voeren
kwak, kwak, kwak
brood in de zak


eendjes voeren, eendjes voeren
kwak, kwak, kwak
leeg in de zak

een twee doe nu maar mee

een twee doe nu maar mee
hier zijn de stokjes om te tikken
ook voor jou, tik maar wat je wil
allemaal een stokje en nu is het stil.

Een herenpaard

een herenpaard een herenpaard gaat zó
een damespaard een damespaard gaat zó
een circuspaard een circuspaard gaat zó
een boerenknol een boerenknol gaat zó
gat in de weg!

Een erbij

een erbij, een erbij, een erbij
naast elkaar, een erbij
de rij die wordt steedsw langer
naast elkaar, een erbij
we maken een lange rij


een erbij, een erbij, een erbij
op elkaar, een erbij
zo klim ik naar boven
op elkaar, een erbij
we maken een hoge toren

een erbij, een erbij, een erbij
in elkaar, passen maar
de kubus wordt steed voller
in elkaar, passen maar
nu kan er niets meerbij.

een erbij, een erbij, een erbij.

een en twee

een en twee en drie en vier
fietsen hier fietsen daar
een en twee en drie en vier
fietsen met elkaar (en nu zijn we klaar)

Door de regen

riketiketik, riketiketik door de regen daar loop ik.
stampen in een diepe plas.
druppels op mijn regenjas.
riketiketik, riketiketik door de regen jij en ik

Dolle dolle boel

Dolle dolle boel dikke dikke pret
zakke vol cadeautjes, lekker laat naar bed
jarig zijn is leuk, jarig zijn is fijn
Ik zou wel alle dagen jarig willen zijn.
Ik zou wel alle dagen jarig willen zijn.

do do kindje

do do kindje van de kribbe
slaap en doe je oogjes toe
heb je gene vaak je moet niet slapen
heb je gene honger je moet niet gapen
do do kindje van de kribbe
slaap en doe je oogjes toe

dit zijn mijn wangentjes

dit zijn mijn wangentjes en dit is mijn kin
dit is mijn mondje met tandjes erin
dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar
nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar.

dit zijn je voetjes

dit zijn je boetjes wat zijn ze nog klein
ik was ze heel zachtjes en dat vind je fijn

dit voetje, dat voetje

dit voetje, dat voetje, lip lap lorem
dit voetje, dat voetje, liep in het koren
dit voetje, dat voetje, liep in het gras
ik wou dat het kindje groter was.

Dit is mijn handje

Dit is mijn handje met vijf vingers er aan
die allemaal mooi op een rijtje staan
vijf vingers hier, vijf vingertjes daar
tien broertjes en zusjes zijn hoep bij elkaar

De wielen van de bus

De wielen van de bus die draaien rond (3x)
De wielen van de bus die draaien rond
als de bus gaat rijden


de deuren van de bus gaan open en dicht (3x)
de deuren van de bus gaan open en dicht
als de bus gaat rijden


de mensen van de bus stappen uit en in(3x)
de mensen van de bus stappen uit en in
als de bus gaat rijden


de buschauffeur zegt loop maar door (3x)
de buschauffeur zegt loop maar door
als de bus gaat rijden


de ramen in de bus gaan op en neer (3x)
de ramen in de bus gaan op en neer
als de bus gaat rijden

de ruiten wissers doe wisse was (3x)
de ruiten wissers doen wisse was
als de bus gaat rijden


de mensen in de bus gaan hotse bots(3x)
de mensen in de bus gaan hotse bots
als de bus gaat rijden

de baby's in de bus doen bèèèèèèèhhh(3x)
de baby's in de bus doen bèèèèèèèhhh
als de bus gaat rijden


de moeders is de bus doen ssst (3x)
de moeders in de bus doen ssst
als de bus gaat rijden

De olifant en de muis

We maken ons nu groot heel erg groot
Steek je armen maar om hoog en maak je heel erg groot
geef elkaar nu maar een hand
samen stampen we door het land

Een olifant Een olifant een hele grote olifant
Een olifant een olifant een grote olifant.

Wij maken ons nu heel klein heel erg klein
ga maar zitten op de grond en maak je heel erg klein
even zitten dat is fijn wil je wel een muisje zijn

Kleine muis kleine muis piep piep kleine muis
kleine muis piep piep kleine muis.

De boom

De boom die wordt hoe langer hoe dikker
De boom, die word, hoe langer, hoe dikker
Enz, enz, enz.

Dag Sinterklaasje

Dag Sinterklaasje, daag ,daag
Daag, daag Zwarte piet
Dag Sinterklaasje, daag, daag
Luister naar ons afscheidslied

Dag dag allemaal

Dag dag allemaal
Dag dag allemaal
Het spelen is al weer voorbij
Dag dag allemaal tot de volgende keer
Morgen zien we elkaar wel weer.

Daar komt de politie aan

Daar komt de politie aan
tu-tu-tu-tu-tu-tu
hoor je de sirene gaan
tu-tu-tu-tu-tu-tu

Heel snel naar een ongeluk
1,2,3,4 auto stuk
tu-tu-tu-tu-tu-tu

Oh wat is er nu gebeurd?
Ome Jan die is bekeurd

Kijk nu vangen zij een boef
Hoor ze schieten pief-paf-poef.

Cadeau

Cadeau Cadeau kadikadikado
wat zit er in dat prachtige Cadeau?
Cadeau Cadeau kadikadikado
Scheur het papier er nu maar af
dan zie je het zo.

Blokken bouwen

Blokken bouwen handen uit de mouwen
Toren recht toren krom
Ooh nu valt ie om..... BOM!

Bijna twee

nee, nee nee
Want ik bijna twee

Ben je gevallen

Ben je gevallen kom maar hier
Dan geef ik gauw een kusje erop
is het weer over, maak dan plezier
en zingen een liedje voor jou lieve pop

blazen blazen

blazen blazen doe je mee
blazen blazen ja of nee

Bel, bel fietsebel

Bel, bel fietsebel

tringelingeling ik hoor je wel.

Ballontje

Ballontje Ballontje spring op e neer en heen en weer
Ballontje Ballontje
kom doe het nog een keer

Ballontje Ballontje
spring op e neer en heen en weer
Ballontje Ballontje
dit is de laatste keer

Annepannepom

annepannepom
mellek in de kom
mellek op de rand
geef jij mij maar een hand

Adewiedewanseltje

adewiedewanseltje wanseltje wanseltje
adewiedewanseltje wanseltje ja
adewiedewanseltje wanseltje wanseltje
adewiedewanseltje wanseltje ja

Achteruit

achteruit achteruit we lopen samen achteruit
we wachten tot het fluitje fluit.
En als we dat dan horen,
gaan we weer naar voren.

verjaardag op stage2

Ik was bij de belhamel al een tijdje. In mijn stage periode valt mijn verjaardag. Dit heb ik nartuurlijk gevierd daar. Ze hebben voor mij een deurkaart gemaakt die ik er kon ophangen zodat de ouders/verzorgers wisten dat ik jarig was. Ik heb als traktatie een zakje van dora en/of winnie the pooh gehaald. Hier heb ik een beker in gedaan met chip (nibbits rings) ik heb er nog paar spekjes bij gedaan en ook nog een doosje met choco sigaretten. Voor de leidsters heb ik een doos met zeebonbons gehaald. We hebben 's middags mijn verjaardag gevierd. Ze hebben voor mij gezongen. toen vroegen ze of ik op tafel met de kinderen wou dansen, ik zo nee doe maar niet. Toen zijn alle kinderen omste beurten geweest en hebben op tafel gedanst. Ik heb toen ook nog een heel mooi cadeau gekregen. Een bak waar je alles in op kunt bergen, die is versierd met verf door de kinderen gemaakt.

Ik vond het heel gezellig om daar mijn verjaardag te vieren.

stage 2

ik loop al weer een tijdje bij mijn nieuwe stage, dit is in Hengelo. Het heet de Belhamel.

Ik heb het hier erg naar mijn zin. Ik mag hier ook alles doen. Er wordt hier ook heel veel overlegd, hoe ze het doen of wat ze doen. Als ze iets doen (bijv straffen) hebben ze er altijd een uitleg bij. Ik heb hier een heel ander gevoel bij dan bij mijn vorige stage. Hier gaan ze voor mijn gevoel ook heel anders met de kinderen om. Als ze het zelf niet weten wordt er gebeld naar het kantoor waar allemaal mensen zitten ook het hoofd van de kinderdagverblijven. Want ze hebben namelijk drie verstigingen in Hengelo de Belhamel(waar ik stage loop), de rakkertjes en de rammelaar. Zij kan het probleem meestal wel oplossen, komt een ochtend of middag observeren. Gaat meestal een gesprek aan, met ouders of de leidsters. Zo gaan ze dan aan het werk voor het kind.

Als ik hier weg moet ga ik dit heel erg missen, vind het een super stage!!

Buitenbedjes!

Ik ben van mening dat buitenbedjes, lutjepotjes erg goed kunnen zijn voor bepaalde kinderen. Het valt mij tijdens mijn stage op dat er veel kinderen zijn die in de buitenbedjes veel beter slapen en meer rust krijgen. Buiten dat is het ook nog erg gezond voor de kinderen om lekker in de buitenlucht te zijn. Op mijn stage krijgen de kinderen altijd een lekkere pyama en een extra dikke pyama aan als ze in de buitenbedjes gaan. Hierover heen gaat ook nog weer een lekkere deken, dus koud krijgen ze het ook niet. Kinderen gaan pas vanaf een half jaar in een buitenbedje, en alleen als de ouders het hier mee eens zijn. Natuurlijk gaan kinderen niet in zo'n bedje als het regent of ontzettend slecht weer is. Ik vind het in elk geval een erg leuk en goed idee om kinderen in een buitenbedje te laten slapen. Het is gezond voor de kinderen, en stimulerend voor het slapen, want het is erg rustig.

Rouwverwerking bij kinderen!

Ik heb bij mijn bibliotheek een bericht geplaats over rouwverwerking bij kinderen!
hieronder staat hoe ik er over denk.


Er is heel wat gepraat over het onderwerp; rouwverwerking bij kinderen. Je moet wel tegen kinderen gewoon eerlijk en duidelijk vertellen als iemand overleden is. Maar je moet natuurlijk wel leten op de manier waarop je het verteld, want kinderen; hoe jong ze ook zijn, hebben net zoveel gevoelens en gedachten als volwassenen. Want hoe jij het bericht overbrengt aan de kinderen, zo gaan hun er ook mee om en zo gaan hun het ook verwerken. maar wat als een kind na een half jaar of een jaar ineens een terug val krijgt op het overlijden van de persoon?! Er over praten, foto's kijken van de persoon, en het graf bezoeken zijn hier wel manieren voor maar wat nog meer? Kinderen kunnen natuurlijk niet al hun gevoelens uiten!

Als iemand nog meer tips heeft over hoe je hier mee moet, en kunt omgaan laat het maar weten. Want hier kun je altijd meer over leren, omdat het een heel gevoelig en uitgebreid onderwerp is met verschillende meningen.

Kindermishandeling!

Ik heb bij bibliotheek een bericht over kindermishandeling geplaats. Zo denk ik hier dus over!

Kindermishandeling, hoe kun je het doen?! Ik vind het verschrikkelijk dat mensen hier toe in staat kunnen zijn. Alle vormen van kindermishandeling vind ik niet kunnen! Je hoort je handen thuis te houden, en kinderen zijn zo machteloos, ze kunnen zich niet uiten en niet zeggen wat ze voelen en meemaken. Op een kinderdagverblijf of kindercentrum kun je hier ook mee te maken krijgen, maar hoe ga je hier dan mee om!? Je mag natuurlijk niet direct actie ondernemen als je het niet zeker weet. Maar hoe ga je handelen!? Hoe denken jullie hier over!?

Wat zouden jullie doen in dit geval? Laat maar eens weten, ik ben heel erg benieuwd namelijk.

X- en O-benen

X- en o-benen Kinderbenen vertonen in de eerste levensjaren een duidelijke o-stand. Na twee jaar ontstaat juist een zichtbare x-stand. Dit zijn normale posities van de benen. Na het zevende jaar komen de benen recht te staan.

Hoe komt het?

Als na het zevende jaar nog sprake is van x- of o-benen, kan dat liggen aan verkeerde schoenen bijvoorbeeld of overgewicht. Een tekort aan vitamine D kan kalkgebrek in de botten veroorzaken, ook bekend als Rachitis, met o-benen als mogelijk gevolg. X-benen na het zesde jaar zijn vaak te wijten aan overgewicht. Ook botafwijkingen kunnen een rol spelen. Op latere leeftijd kunnen klachten als rugpijn ontstaan.

Wat doe je eraan?

• Schakel een arts in.

• Als er bij o-benen sprake is van rachitis, dan helpt alleen het nemen van vitamine D. Daar zijn ook homeopatische middelen voor, zoals Vitaforce

• Is bij x-benen de oorzaak overgewicht, dan is een strikt dieet en voldoende lichaamsbeweging nodig. Als overgewicht niet al op zeer jonge leeftijd wordt aangepakt, is de x-stand van de benen niet meer te verhelpen.

• Als blijkt dat de oorzaak van x-benen een botafwijking is, dan moet de orthopeed eraan te pas komen om een gericht behandelplan uit te stippelen.

Voorkomen:

• Zorg voor degelijk schoeisel, bij voorkeur van leer, met een stevige zool.

• Controleer regelmatig of de schoenen niet te klein zijn: kindervoeten groeien snel.

• Hou in de gaten of de beide voeten enigszins gelijk in grootte en vorm zijn. Is het verschil groot, dan is eventueel handgemaakt schoeisel aan te raden.

• Voorkom overgewicht: zorg voor een evenwicht eetpatroon en voldoende beweging.

Verkeerde baby begraven!

Een Belgische begrafenisondernemer heeft een flinke blunder begaan met het begraven van een baby. Een aantal dagen na de begrafenis van hun zoontje Cruz kwam een Belgisch echtpaar er achter dat het lijkje van hun baby zich nog gewoon in het mortuarium bevond. De begrafenisondernemer beging de fout door uit het ene ziekenhuis in Antwerpen een foetus van zestien weken oud mee te nemen en domweg vergat om Cruz op te halen in het andere ziekenhuis. Daarna verwisselde hij de lichaampjes en werd de foetus van zestien weken oud onder de naam van Cruz begraven. De ouders van Cruz krijgen het lichaam van hun eigen kind niet mee voor de fout is gevonden en alle papieren rompslomp is geregeld. Waarschijnlijk werden de overlijdensaktes van de twee kinderen verwisseld.

Bron: http://www.weblogisch.com/cms/nieuws/id/10048/Verkeerde-baby-begraven-in-Antwerpen.html?PHP5SESSID=94c1290e6f6e349440750d5a7560803d

Wat vinden jullie hiervan?!
Ik vind dat dit NOOIT had mogen gebeuren, dit is een hele grote slordige fout.
Je hoort het de laatste tijd wel vaker dat er van dit soort "domme" fouten worden gemaakt.

Een broertje of zusje!

Een broertje of zusje!

Hoe gaan kinderen er mee om als ze een broertje of zusje krijgen!? Ze zijn ineens niet meer de kleinste, de enigste in het gezin. Alle aandacht moeten ze delen, vooral in het begin als de kleine er net is. 9 Maanden zat het broertje, of zusje bij mama in de buik, en was alles leuk. Wachten tot dan eindelijk de baby er is. Maar als hij/zei er dan eenmaal is willen ze ook wel graag weer alleen zijn met papa en mama. Speelgoed moet worden gedeeld. Maar hoe ga je als ouder zijnde hier mee om?! En als leidster op een kinderdagverblijf? Op een kinderdagverblijf wordt er leuk geknutseld met de kers verse broer of zus voor mama en de kleine spruit. En er wordt wat lekkers getrakteerd; beschuit of lange vingers met muisjes! Smullen maar! Als ouder zijnde moet je het andere kind in het gezin er wel bij betrekken als er een baby geboren wordt. Laat het kind helpen met aankleden, in bad doen, of de fles geven aan de kleine. Dan voelen ze zich meestal heel stoer en groot. Je moet er voor zorgen dat het kind zich niet achter gesteld voelt, en niet denkt dat nou de baby er is hij/zei niet meer belangrijk is. Want dit kan een kind nogal snel gaan denken, want alle aandacht gaat naar de baby uit. Meestal krijgen de grote broer of zus bij de bevalling ook een mooi kado, zodat ze weten dat ze niet vergeten worden. En dat er wat speciaals gebeurt is.

Hoe vinden jullie dat je met kinderen om moet gaan die net een broertje of zusje hebben gekregen?!

pesten!

Ik heb bij brainstorm, een bericht geplaats over pesten.

Ik vind het heel erg dat er kinderen zijn die pesten maar die ook gepest worden. De kinderen die gepest worden durven of kunnen niet voor zich opkomen, dit weten de kinderen meestal ook die pesten. Het is ook nooit eerlijk hoe het gebeurd. Het is niet één tegen één maar bijv tien tegen één. Je kunt dan wel zeggen tegen het kind van kom voor jezelf op, maar dat duft hij/zij niet. Als ouder of leraar kun je wel gaan helpen maar daar leerd het kind ook weinig van, dan kan het nooit voor zichzelf op komen, enige wat je kunt doen is kinderen uit de klas vragen of die hem/haar willen helpen. En evt. met alle kinderen erover praten in een kringgesprek. Waarom ze het kind pesten?

ik denk hier zelf heel vaak overna, waarom ze kinderen pesten. Hoe ze dit kunnen doen. Vinden ze dit leuk, of weten ze gewoon niet anders? Ik snap het niet.

Ik kan eigenlijk hier heel veel overzegen!

Ik zou graag willen weten hoe jullie hier over denken??

Pesten?

Pesten.

Pesten is gedrag dat min of meer bewust gericht is op een of meer kinderen met als doel (en gevolg) dat degene die gepest wordt, zich gekwetst, geraakt, vernederd, afgewezen en/of buitengesloten voelt. Pesten is een ongelijke strijd. Als er gepest wordt, is het ene kind altijd sterker dan de ander. Het ene kind is meer aanwezig, heeft een grotere mond en meer invloed. De een wint dus altijd en de ander is altijd de verliezer. Dit is niet leuk voor degene die het overkomt.

Kinderen van twee tot vier jaar ,
Peuters en dreumesen kunnen elkaar enorm dwars zitten, te zien aan bijv. dat ze elkaars speelgoed afpakken of aan de haren trekken. Kinderen moeten alles leren, ook om met andere kinderen om te gaan. Af en toe ruzie of vechten om speelgoed hoort daarbij. Jonge kinderen zijn op zichzelf gericht.

Rond hun derde jaar beginnen veel kinderen door te krijgen hoe ze contact moeten leggen met andere kinderen, ze merken dat het beter werkt om iets aan een ander kind te vragen. Kinderen leren het meeste van de oplossingen die ze zelf uitvinden, geld ook bij het oplossen van ruzies. Het is niet verstandig om kinderruzies meteen te stoppen of gelijk kant en klare oplossing(en) aan te bieden. Het helpt wel om kinderen steun te geven als ze er zelf niet uitkomen. Bijvoorbeeld omstebeurten met een bepaald speelgoed te spelen. Ruzies tussen kinderen van deze leeftijd vallen niet onder het begrip pesten. Bij pesten zijn het steeds dezelfde kinderen die het slachtoffer zijn. Bij kinderen onder de vier jaar speelt dit zelden een rol.

Kinderen van vier tot acht jaar
Ze doen veel ervaring op, doordat ze dagelijks in een groep met leeftijdsgenoten omgaan, ze kijken veel naar elkaars gedrag. Al kijkend en handelend leren ze, met vallen en opstaan, hoe je met anderen kunt omgaan. Kleuters kunnen rollen verdelen en daar hele verhalen bij bedenken, leren steeds beter om hun spel af te stemmen op degenen met wie ze spelen. Kleuters reageren vooral op het gedrag van de ander. Kleuters kunnen nog niet goed inschatten hoe hun eigen gedrag invloed kan hebben op andere kinderen. Kinderen gaan steeds beter beseffen dat eenzelfde gebeurtenis niet bij elk kind dezelfde emotie hoeft op te roepen. Pas in de hoogste klassen van de basisschool zijn kinderen in staat om de gevoelens en eigenschappen van anderen goed te onderscheiden en te beschrijven. Om sociale vaardigheden te leren, hebben kinderen vooral elkaar nodig. Meestal slagen ze er zelf hun in om ruzies op te lossen. Als dat niet lukt, moeten ze weten dat de volwassenen hen steunen.


Pesten voorkómen.
Als je als ouder nu niet te maken hebt met pesten, wil men dit ook graag zo houden. Enkele adviezen hiervoor om te voorkómen dat uw kind gepest gaat worden, zelf gaat pesten of een meeloper wordt. Staan hieronder kort beschreven:
o Leer het kind voor zichzelf en anderen op te komen, kinderen moeten al op jonge leeftijd nee durven zeggen als ze iets meemaken dat ze niet willen.
o Leer het kind om hulp te vragen aan u als ouder, leerkrachten en anderen die ze vertrouwen.
o Geef kinderen de aandacht die ze nodig hebben, laat merken dat het belangrijk is om te weten wat ze doen en waar ze zijn, zonder ze voortdurend te controleren.
o Laat het kind merken dat ze de moeite waard zijn.
o Probeer conflicten binnen het gezin op te lossen door er over te praten, kinderen leren het meest van de voorbeelden die ze krijgen.
o Laat kinderen kennismaken met veel verschillende mensen, gewoonten, muziek, enz..
o Grijp in als je als ouder merkt dat uw kinderen erg agressief zijn of als u merkt dat kinderen systematisch worden buitengesloten.
o Bemoei u als ouder zo min mogelijk met de keuze van vrienden.

Vijfsporenaanpak:
Bij het bestrijden van pesten wordt meestal uitgegaan van de vijfsporenaanpak, hieronder kort beschreven:
1) Steun bieden aan het kind dat gepest wordt: Naar het kind luisteren en serieus nemen, overleggen over mogelijke oplossingen, hier samen aan werken en zo nodig sociale vaardigheidstraining.
2) Steun bieden aan het kind dat zelf pest: Met het kind bespreken wat pesten voor de ander betekend, helpen om op een goeie manier relaties te onderhouden met andere kinderen, helpen om zich aan regels en afspraken te houden.
3) De middengroep betrekken bij de oplossingen van het pestprobleem: Met kinderen praten over pesten en hun rol daarbij, overleggen over mogelijke oplossingen en samen met de kinderen hieraan werken (waarbij ze een actieve rol spelen).
4) De basisschool (of de club, het buurthuis, de sportschool) steunen bij het aanpakken van het pesten: De leerkrachten en de rest van de schoolorganisatie informatie geven over pesten als algemeen verschijnsel en over het aanpakken van pesten in de eigen groep en de eigen school. Werken aan het tot stand brengen van een algemeen beleid van de school rond veiligheid en pesten waar de hele school bij betrokken is.
5) De ouders steunen: Ouders die zich zorgen maken serieus nemen, informatie en advies geven en hoe dit probleem kan worden aangepakt, z.n. doorverwijzen naar deskundige ondersteuning.

Voor de bron, klik hier!

Kinderveiligheid!

Kinderen en veiligheid is wat heel belangrijks, als je een kleintje hebt moet je overal op letten.
Geen kastjes open laten staan; geen deuren dicht gooien; het kind niet alleen in de kamer laten.
Allerlei dingen waar je op moet letten inverband met de veiligheid. Maar dit is natuurlijk nog lang niet alles. Overal krijg je met veiligheidsproducten te maken als je kinderen hebt; het vervoer in de auto; de stopcontacten; het slaapkamertje.
Er moeten heel wat voorbereidingen getroffen worden voordat je het huis helemaal "babyproof" hebt. En nog vergeet je dan nog wel eens dingen. Op een kinderdagverblijf zijn ook veel maatregelen getroffen om alles zo veilig mogelijk te maken; wat ook verplicht is natuurlijk.

Waar moet een kinderdagverblijf aan voldoen om veilig te zijn!?
- Deur stoppers;
- Stopcontact beveiliging;
- Hoge deurklinken;
- Sloten op deuren;
- Traphekjes;
- Hekjes om de bedjes heen;
- Een dichte box;
- Geen stoelen in de buurt van aanrechten en kastjes;

- Kinderen niet alleen in een ruimte laten;

- En ga zo nog maar even door.

Wel allemaal heel goed dat dit allemaal zo streng gecontroleerd wordt door allerlei inspecties. Want zelfs met kleine kinderen kunnen ernstige dingen gebeuren, ookal laat je de deur maar op een klein kiertje staan. Die kleintjes zijn sneller dan je verdacht bent!

Wat vinden jullie nog meer veiligheidsregels en dingen waar op een kinderdagverblijf aan gedacht moet worden!?

Rouwverwerking bij kinderen

Hoe gaan kinderen met rouwverwerking om!?

Ik heb dit gekozen omdat het voor ons al niet te begrijpen en te bevatten is dat zo'n klein perfect babytje niet kan leven. Hoe zullen kinderen hier dan mee omgaan? Vooral op een kinderdagverblijf hoor je nog wel eens dat er een opa of oma overleden is, maar dan weet je niet goed hoe je met kinderen hierover moet praten. Bij ons op het kinderdagverblijf hebben we een paar boekjes waarmee we het met de kinderen er dan over kunnen hebben. Want kinderen komen natuurlijk ook met vragen, en die wil je dan natuurlijk zo goed mogelijk beantwoorden zonder ze voor de gek te houden.

Een aantal boek titels die je over de dood gaan, en speciaal voor kinderen geschreven zijn zijn:

-Als je dood ent, wordt je dan nooit meer beter?!

-Dag Manon, Daaag!

-Derk das blijft altijd bij ons!

-Kikker en het vogeltje!

En hoe vertel je kinderen dat iemand overleden is?! Je kunt zeggen dat de gene naar de hemel is, en een sterretje is geworden. Kinderen kunnen het dan wel snappen maar wat doe je als ze meer vragen gaan stellen? Bij de meeste kinderdagverblijven hebben ze wel een beleid over het omgaan met dit soort situaties. Op het kinderdagverblijf waar ik werk, hebben ouders inspraak over hoe er met het overleiden van iemand moet worden omgegaan. Als een kindje wat wil maken voor de persoon, wordt dit met het kindje gedaan. We hebben ook een aantal voorlees boekjes zoals ik hier boven al vertelde, wat kinderen op een voorzichtige manier met de dood kennis kan laten maken, op een niet te moeilijk en te ingewikkelde manier.

Wat zouden jullie doen?! Hoe denken jullie hier over?! Want het is best een moeilijk en emotioneel onderwerp.

Ik ben benieuwd, of anderen hier ook over nadenken! Net als ik.

CliniClowns!

Als je in een kinderdagverblijf werkt, krijg je ook te maken met kinderen die gewoon een keer ziek zijn, of worden als ze op het KDV zijn. Maar je kunt ook te maken krijgen met ernstig zieke kinderen. Daarom een berichtje over de cliniclowns op mijn weblog, omdat ik vind dat die ontzettend goed werk doen om kinderen weer even op te vrolijken tijdens hun ziekenhuisverblijf. Zieke en gehandicapte kinderen worden vaak belemmerd door hun ziekte. Ze kunnen zich niet meer echt een kind voelen, wat ze toch wel zijn. Ze bevinden zich in situaties waar lachen, zingen, gek doen, spelen en al die andere dingen die zo horen bij het kind zijn niet vanzelfsprekend zijn. Hun omgeving is geen gezellige huiskamer, of gezellige plek met vrienden, maar meestal een ziekenhuis of andere instelling waar genezen en verhelpen voorop staat. De CliniClowns laten kinderen in die omstandigheden, en omgeving weer even baas zijn over hun eigen lichaam, laat ze gewoon weer even kind zijn. Even hoeft er niets en kan het alle kanten op, afhankelijk van wat het kind wil en kan. Dit vereist dat de CliniClowns ten alle tijde volledig in moeten spelen op de meest onverwachte situaties en ontwikkelingen. Improvisatie op hoog niveau dus. CliniClowns zijn dan ook niet voor niets professionele clowns, die pas na een zware selectie gevolgd door een speciale opleiding in dienst van de Stichting kunnen komen. CliniClowns zorgen er voor dat een kind even vergeet dat hij/zei ziek is.

Op televisie is er ook een programma; villa neuzenrode.
Een erg leuk programma wat kinderen laat zien hoe de CliniClowns werken.
Ze bieden de kinderen veel afleiding en plezier.
Ik vind dat de CliniClowns heel erg goed werk doen. Je ziet kinderen helemaal opbloeien naar een bezoekje van deze Clowns.
Ook voor de ouders en verzorgers, en eventuele broers en zussen van de kinderen is het vaak erg leuk, ook zei kunnen zo even de ziekte vergeten.
Ze kunnen zich even zorgeloos vermaken, en genieten van de lachende gezichten.

Hoe denken jullie over het werk van de CliniClowns, Of heeft een van jullie deze wel eens meegemaakt?!

Verlatingsangst en zelfstandigheid

Veel kinderen krijgen zo rond hun 12e tot 14e maand een periode van verlatingsangst. Je kind gaat steeds meer beseffen dat hij een eigen persoontje is en niet meer zo afhankelijk van jou. Hij is steeds mobieler en kan van je weglopen. Aan de andere kant is hij natuurlijk nog lang niet in staat om lang zonder jou te kunnen en dat levert soms angst op. Veel kinderen zullen nu verdrietig reageren of voelen zich in de steek gelaten bij het afscheid nemen op de kinderopvang bijvoorbeeld. Je kind is nu slim genoeg om te weten dat jij er niet bent (het feit dat hij je niet ziet wil niet zeggen dat hij niet aan je denkt) maar moet nog leren en vertrouwen dat je ook weer terug zult komen en dat hij zich in de tussentijd ook zonder jou wel even kan redden. Afstand nemen en even los van vader of moeder is wel iets wat de meeste kinderen zullen moeten leren in onze westerse samenleving. Ook al doe je je kind niet naar een vorm van kinderopvang, ook dan zal je af en toe uit zijn beeld verdwijnen. Al was het maar omdat je ook wel eens wat voor jezelf moet doen of omdat hij alleen in zijn eigen bedje wordt gelegd. Je kind zal moeten leren en vertrouwen dat je niet helemaal weg bent ook al ziet hij je even niet. En dat je altijd naar hem terug komt.

Tips om het leed te verzachten:
* Neem een vertrouwde knuffel of doek mee die hem aan huis en aan jou doet denken of hang een foto van jullie samen op boven het bedje op het oppasadres.
* Een goede, vertrouwde en liefdevolle oppas kan je kind beter troosten dan iemand die je kind nog niet goed kent. Hij of zij weet wat je kind nodig heeft om getroost te worden, en je kind voelt zich veiliger bij een vertrouwd gezicht dan bij een vreemde.
* Probeer routine en structuur in een opvangdag te brengen zodat je kind weet waar het aan toe is. (Na de lunch nog even spelen op de grote hal en dan komt pappa hem weer ophalen)
*Ga ook nooit weg zonder afscheid te nemen. Het lijkt een manier om aan verdrietig huilen en andere taferelen te ontkomen, maar als je "zomaar" verdwenen bent zal je kind het niet begrijpen en misschien denken dat dat vaker kan gebeuren. Blijf niet onnodig plakken, geef hem een zoen, zwaai en ga weg.
* Eigenlijk meer voor baby's, maar ook je dreumesen en peuters vinden het nog leuk: kiekeboe en verstopspelletjes leren je kind dat mensen en dingen niet weg zijn als je ze niet meer ziet aan de andere kant wil je dreumes misschien juist steeds vaker zelf dingen doen, los van pappa en mamma.





Hij kan steeds meer en beseft dat hij een eigen persoontje is met een eigen willetje. Hij wil "zelluf" eten (of zelf bepalen dat hij NIET wil eten!), zelf aangeven welke kant hij op wil. Kijk dus niet vreemd op als hij zonder jou de wereld in trekt, net de andere kant op loopt als jij hem hebben wilt. Geef hem vooral de vrijheid om zelf op onderzoek uit te gaan en dingen te proberen maar blijf wel altijd opletten, en laat hem vooral ook duidelijk merken dat jij er altijd voor hem bent als hij hulp of troost nodig heeft (een veilige haven). Een kind dat zich veilig en geliefd voelt zal gelukkiger zijn en zich beter ontwikkelen dan een bang kind dat geen vertrouwen heeft in zijn verzorgers.

laat je het kind bij jou in bed slapen?

Mag je je kind bij jou in bed laten slapen?

Hier hebben veel mensen nogal uitgesproken en vaak tegenstrijdige meningen over. De een vindt dat een kind direct in een eigen kamertje in een eigen ledikantje moet liggen. De ander vindt het natuurlijker dat een kind de eerste paar jaar van zijn leven lekker dicht bij de ouders mag blijven en dus ook altijd bij de ouders in bed mag slapen. Sommige kinderen worden in bed gehaald door een van de ouders zodra ze 's nachts gaan huilen en niet meer snel getroost kunnen worden. Een wat groter kind zal misschien uit zichzelf 's nachts naar je toe komen met het verzoek even bij je te mogen liggen. Doe wat je denkt dat goed is voor jezelf en voor je kind. Soms kan het lastig zijn om een kind dat eenmaal gewend is tussen de ouders in te liggen dat privilege zomaar op te geven! Denk zelf na over wat De vraag is of dat jullie nachtrust (en privacy) en de nachtrust van je kind ten goede komt. Let wel op, er wordt gewaarschuwd om (kleine) baby's NIET in het bed van de ouders te laten slapen in verband met mogelijke verhoogde kans op wiegendood. De baby kan onder het dekbed komen, het is waarschijnlijk te warm voor de baby in bed met die een of twee grote volwassen erbij, en de ouders kunnen (zeker onder invloed van alcohol of medicijnen) niet altijd voorkomen dat ze op de baby rollen.

Wat vind jij "Moet een baby in zijn eigen bedje slapen of mag een baby bij de ouders in bed"??

http://www.allesoverkinderen.nl/

Moeder vergeet kind in de auto!

Moeder vergeet kind in auto"

‘Baarle-Nassau: vergeten baby sterft in...

’NederlandBaarle-Nassau: 'vergeten' baby sterft in autowoensdag 30 mei 2007 19:37In de Noord-Brabantse gemeente Baarle-Nassau is een dode baby aangetroffen in een auto.

Het gaat om een elf maanden oud jongetje dat in het voertuig werd achtergelaten door zijn moeder. Het elf maanden oude jongetje werd in de auto achtergelaten door zijn moeder

Dat heeft een woordvoerder van de politie vandaag bekendgemaakt.

De auto waar het jongetje in lag stond op een parkeerplaats bij een openbare basisschool aan de Cor van der Bokstraat in dezelfde gemeente. De moeder van het kindje werkt als lerares op de basisschool. Ze was vanmiddag vanwege een vergadering naar school gekomen. Het levenloze lichaam van het kind werd rond 14.15 uur ontdekt. Collega's van de vrouw hebben nog geprobeerd om het jongetje te reanimeren. Toen de politie ter plaatse was, bleek dat het kindje al was overleden. De moeder verkeert in shock en wordt opgevangen door familie en vrienden. De politie wil niet zeggen hoe de baby is omgekomen. Hoe lang het elf maanden oude jongetje in de auto heeft gezeten is ook niet bekend. De politie doet nog onderzoek naar de toedracht van het ongeval. De moeder, die haar auto in de schaduw onder een boom parkeerde, zou bekend staan als een toegewijde ouder. Ze zou binnenkort gaan trouwen. Vorige week vergat ook een moeder uit het Belgische Halle haar jonge kind uit de auto te halen. Ze ontdekte het levenloze lichaam van haar vijf maanden oude kindje pas toen ze zeven uur later uit haar werk kwam. De Vlaamse politie onderneemt geen actie tegen de 31-jarige moeder.

Door: Saïna van BredaBron: ElsevierInternetsite:

http://www.elsevier.nl/nieuws/nederland/artikel/asp/artnr/154511/zoeken/ja/index.html

Kindermishandeling!

Kindermishandeling!

Vijf jaar gevangenisstraf voor dodelijke mishandeling peuterGepubliceerd op dinsdag 11 juli 2006 om 20:35 Organisatie: Gerechtshof Amsterdam Het gerechtshof Amsterdam heeft vandaag uitspraak gedaan inzake de dood van een 3 jarige peuter in 2003. In 2004 werd verdachte vrijgesproken door de Rechtbank Utrecht. Het hof acht bewezen dat verdachte het 3-jarige zoontje van zijn vriendin dusdanig ernstig en zwaar heeft mishandeld dat het jongetje korte tijd later aan zijn (inwendige) verwondingen is overleden. "Verdachte pleegde dit feit kennelijk omdat hij zich eraan ergerde dat het kind niet wilde slapen. Een dergelijk delict, waarbij een weerloos, jong, gehandicapt kind met fors geweld dusdanig wordt geslagen dat het daardoor is overleden, schokt de rechtsorde en de nabestaanden in hoge mate. [..] Alles afwegende is een langdurige onvoorwaardelijke gevangenisstraf van na te melden duur op zijn plaats." De dove moeder van het jongetje werd vrijgeproken.

Bron: http://rechtennieuws.nl/

Leidsters!

Het vak van 'leidster', denken mensen vaak, is een zeer eenvoudige zaak. Lekker met de kinderen spelen, en op zijn tijd een beetje fruit ronddelen. Als je zegt; "t best wel zwaar", vinden mensen dat maar raar.




Het lijkt zo makkelijk de kinderen in een bak met zand, en de leidsters zitten te zonnen op de rand. Maar wie zo denkt die heeft het mis, want het werk van een leidster is geen kattenpis. Observeren, rapporteren, vergaderen en notuleren. Luisteren naar ouders, beleefd reageren, in de groep een fijne sfeer creëren. Niet chagrijnig zijn, maar warm en liefdevol, niet over je nek gaan van een luier of poep. Stimuleren en motiveren, steeds maar weer opnieuw proberen. Schoonmaken, schriftje schrijven, van alles op de hoogte blijven. Voorlezen en liedjes zingen, het bedenken van leuke dingen. Op ziekte en goede voeding letten, de kinderen op de potjes zetten. En zo zijn er nog veel meer zaken, die het werk van de leidsters zo veeleisend maken. Rijk word je er niet van, dus vraag je, waarom doe je het dan?

Het zijn kinderen, die maken heel veel goed. Zij zijn de reden dat je het werk doet!

Nachtopvang!

Nachtopvang Kinderdagverblijf!

Kinderopvang in Enschede enige met nachtopvang in Oost-NederlandSinterklaas test op donderdag 30 november de nachtopvang van kinderopvang De Kijkdoos. De kinderopvang start in januari met nachtopvang en is daarmee straks de enige in het oosten van het land. Landelijk zijn er slechts een vijftal organisaties die kindernachtopvang aanbieden. De belangstelling onder ouders en instellingen in het oosten van Nederland is nu al enorm.De nachtopvang voor kinderen is bedoeld voor kinderen van nul tot twaalf jaar. Instellingen als het ziekenhuis Medisch Spectrum Twente en zorgcentrum De Posten hebben al belangstelling getoond voor de nieuwe mogelijkheid. In deze organisaties werken veel ouders die ‘s nachts moeten werken. De nachtopvang is voor hen de ideale oplossing en past in een landelijke trend van flexibele opvang.

Bron: http://www.persbureautwente.nl/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=7

Moet je bij wiegendood meteen de ouders bellen of eerst de ambulance wat moet je doen bij wiegendood..


Ik zou eerst de kijken of je het kind nog kan reanimeren. De ambulance bellen en dan ook gelijk de ouders in lichten. Ik zou zorgen dat er geen kinderen bij in de buurt komen of bij in de buurt zijn. Omdat het misschien een heel vervelend gezicht is.


ik ben eigenlijk wel nieuwschierig wat iemand anders zou doen! Dus plaats een reactie.

overgewicht...

Ik heb in mijn Bibliotheek een bericht staan over overgewicht bij jonge kinderen.

Ik denk dat je daar nog heel veel aan kunt doen. Als de ouders dat zelf ook willen. Ik zou de kinderen zelf op een sport sturen, erg letten op wat ze eten. Als ze zelf zakgeld krijgen en ik kom er achter dat ze dat dan opmaken aan snoepjes. Dan geef ik ze geen zakgeld meer alleen op de bank om te sparen, en als ze echt wat willen kopen kunnen ze dat doen maar dan ga ik mee. Je moet de kinderen dan ook meer groente geven vind ik. behalve als het kind echt geen groente lust hoeft die dat niet te eten (van mij). Als je dit niet op vroege leeftijd aanpakt. Krijgen ze later er alleen maar last mee, ze kunnen gepest worden. Of ze kunnen dan helemaal niet meer omdat ze gewoon VEEL te dik zijn. Het lijkt me ook dat die kinderen het zelf ook niet willen maar gewoon niet meer kunnen stoppen met het eten wat ze allemaal gewend zijn. Je moet de kinderen daarbij helpen. Je moet dus NIET gaan lijnen maar regelmatig en verschillende maaltijden van de schijf van 5 eten. AL helemaal geen maaltijden overslaan, dat mag je nooit doen. heel veel denken dat het goed is dat ze het ontbijt overslaan en dan afvallen. Maar dat is juist het belangrijkste van de dag. "HET ONTBIJT". Ik vind ook dat je de kinderen meer naar buiten moet doen en ook op een sport. Dan gaat het afvallen ook veel makkelijker en sneller. Als je tenminste gezocht erbij gaat eten.

Wat ik later doe met mijn eigen kinderen

wat doe ik:

Ik zou mijn kinderen niet zo snel naar een kinderdagverblijf doen. omdat ik zelf wil zien opgroeien, erbij zijn als ze zindelijk worden of als ze mama of papa zeggen of als ze gaan lopen. Ik wil niet dat zoiets op een kinderdagverblijf gebeurd. Als ik zou moeten blijven werken dan zou ik of halve dagen gaan werken of maar 1 of 2 dagen. Dan gaan de kinderen naar de oma of mijn man die past op ze. Als ik mijn kind naar een kinderdagverblijf zou doen dan zou ik dat nog niet meteen doen. Ik zou wachten tot mijn kind een jaar of 2 / 3 is. omdat ik heb opvoeden zelf wil doen, en dat gebeurd altijd iets anders op een kinderdagverblijf. Ik wil zelf wel op een kinderdagverblijf werken omdat ik dit heel leuk vind en ik wil graag met kinderen werken. maar ik vind dat dit anders, dan dat ik mijn eigen kinderen er heen zou doen. Misschien dat dit nog veranderd maar zo denk ik er nu over....

ik hoor hier graag reacties over.

Wat ik later doe met mijn eigen kinderen

wat doe ik: Ik zou mijn kinderen niet zo snel naar een kinderdagverblijf doen. omdat ik zelf wil zien opgroeien, erbij zijn als ze zindelijk worden of als ze mama of papa zeggen of als ze gaan lopen. Ik wil niet dat zoiets op een kinderdagverblijf gebeurd. Als ik zou moeten blijven werken dan zou ik of halve dagen gaan werken of maar 1 of 2 dagen. Dan gaan de kinderen naar de oma of mijn man die past op ze. Als ik mijn kind naar een kinderdagverblijf zou doen dan zou ik dat nog niet meteen doen. Ik zou wachten tot mijn kind een jaar of 2 / 3 is. omdat ik heb opvoeden zelf wil doen, en dat gebeurd altijd iets anders op een kinderdagverblijf. Ik wil zelf wel op een kinderdagverblijf werken omdat ik dit heel leuk vind en ik wil graag met kinderen werken. maar ik vind dat dit anders, dan dat ik mijn eigen kinderen er heen zou doen. Misschien dat dit nog veranderd maar zo denk ik er nu over....

ik hoor hier graag reacties over.

kinderen met een huidaandoening

Helaas worden kinderen met een huidaandoening nog vaak gepest, door andere kinderen. Ik snap zelf eigenlijk niet goed waarom ze die kinderen pesten. Ze zijn immers gewoon het zelfde als de andere kinderen. Alleen hebben hun vervelende plekken of pukkels. Sommige mensen zijn dan ook heel bang dat het besmettelijk is, maar vele aandoening zijn niet besmettelijk. Dit kan worden gecontroleerd door een arts.

Heeft iemand hier een reactie op, dan hoor ik die graag?

sinterklaas ochtend op school

Op school moesten we in groepjes iets voor sinterklaas of voor kerst doen.

Ik heb zelf voor sinterklaas gekozen, met het groepje waar ik nu in samenwerk is Nicole H, Celina en Myrthe.

We gaan samen wat lekkers drinken en eten, zoals pepernoten, chocolade en chocolademelk.

We gaan ook nog een activiteit doen, dit is een muts maken van een papieren strook. daarop mogen ze een kiezen uit een pieten- of een sinterklaashoofd. die kleuren ze dan in, en plakken wij die vervolgens op de papieren strook zodat het een muts word voor een feest. Als afsluiting hadden wij nog een verrassing. Ze kregen allemaal een sinterklaas boekje en een zakje pepernoten.

Ik zelf vond het een geslaagde activiteit.